乐玩陶艺 查看分校地址(7)

乐玩陶艺，快乐玩陶艺，是一家专业的手工陶艺馆，陶艺材料、工具齐全，并有专业的景德镇工艺师傅亲自指导，在传承中国陶瓷文化的同时，更让我们在工作学习之余放松精神、释放自我，在轻松的环境中发挥我们的想象，创造出个性化的作品。

    同时乐玩陶艺也是专业的儿童陶艺教育机构，有一批专业的陶艺教育老师，儿童陶艺能培养孩子的创造力和想象力，让他们寻找自己的兴趣和特长，还能增进家长与孩子的相互了解与感情，寓教于乐，一举多得。

伟大的科学家爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步，想象才是知识进化的源泉。”可见想象力的培养在孩子成长过程中的重要性。

陶艺是简单的，但是我们的想象力和创造力是无限的，乐玩陶艺以“学中玩 玩中学，寓学于乐”为理念，一直致力于丰富孩子的想象力和创造力，培养孩子的动手动脑能力，在教学过程中竭力营造一种轻松自由的艺术气氛，让孩子们享受“学中体验乐趣 玩中提升能力”的快乐旅程。

    自成立以来，乐玩陶艺一直主打《儿童陶艺》课程，精心准备、力求创新，努力探索新课题，不断开发新创意，让孩子们在我们的指导下挣脱思想的束缚、释放潜在的创造力，每一次课程都能让孩子获得快乐的心情和成功的体验！他们的作品绝对让我们有个意外的惊喜。

    乐玩儿童创意的目标：让孩子在轻松的学习中体验到动手、想象和创造的乐趣，让孩子在乐玩的每一次体验都快乐而充实！

【办学理念】“玩中学 学中玩 寓学于乐 培养动手能力 发挥想象力和创造力”

【教学氛围】快乐、自由、积极向上的艺术氛围

【课程特色】

1、让孩子们在轻松愉快的环境中自由发挥。

2、提高孩子们的动手能力，提升信心。

3、让孩子们自由创作，并用绘画和陶艺（天然泥土）的方式表达出来。

4、培养孩子们的想象力和创造力。

5、培养孩子们的理解能力和思维能力。

6、提升孩子们的交际表达能力。

7、亲子玩陶更能促进亲子感情 

【适合年龄】

3至15岁均可以

【课程安排】

暑期每周一节课，可以提前预约，也可由我们安排。

兴趣班按乐玩陶艺安排的课程上课，也可以电话预约上课，更加人性化。

【课程内容】

小动物系列：让孩子们了解更多的动物，了解他们的习性、特点，并且亲手做出来

花篮花瓶系列：亲手做出自己喜欢的个性花瓶、花篮、笔筒等

食物系列：可做各种各样的水果，用陶艺的方式表达出来

人物系列：可做各种各样的卡通人物、头像等

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【交通路线】

地铁：7号线芳华路站，2号线龙阳路下

公交：629、794、花木2路到芳华路培花路站，581、771、969、975、976、龙滨专线、龙大、龙东、龙芦专线到白杨路芳芳草路站，451、614、779、929、974、1023、沪南线、浦东12路、浦卫线、周康9路到济南路芳华路站

自驾：内环高架路沪南路出口下，沿沪南路往南到芳华路路口，往东500米即到

欢迎垂电咨询：

电话：021-61552862   网址：

地址：浦东新区芳华路220号

我们提供项目如下：

儿童陶艺：我们会给孩子们天然的陶泥和瓷泥，让孩子们发挥想象力和创造力制作各种作品，提高孩子们的审美能力和动手能力，所做作品可以烧制永远留住。

单次玩陶：您可以根据自己的兴趣和需要，发挥想象力和创造力，制作自己喜欢的作品并烧制留念，我们会为您提供专业的技术服务。

团体活动：您可以来这里举办生日聚会，我们也可以为您的公司举办各种陶艺活动，或者为您公司的营销活动增加趣味环节。我们可按照您的需求提供场地，设备以及专业的人员，当然我们也可以上门为您服务。

亲子玩陶：您可以和您的爱人带着孩子一起来玩玩泥巴，感受玩陶的乐趣，促进亲子关系。

学校陶艺：我们可以为学校设计装饰专用陶艺室，也可以提供少儿陶艺课程，我们合作的学校有：南阳示范幼儿园、奉浦幼儿园……

陶瓷绘画：您可以在陶瓷上自由绘画，经烧制后即可留下永不褪色的作品。

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幼儿学陶艺是近年来的教育热点，可是学陶艺究竟有什么好处，几岁的宝宝可以接受陶艺学习?陶艺好学吗?带着种种问题我们采访了上海、北京、杭州、深圳四地的专家。

专家：幼儿学陶艺好处多，对幼儿陶艺而言，每个孩子就是玩泥高手，这是孩子的天性，那学习陶艺对孩子而言有何益处呢?来看看各地陶艺班老师的说法：

1、带给孩子快乐：玩陶土能带给孩子快乐。玩泥巴是孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上的万物只分为好玩与不好玩的，而陶艺无疑属于好玩的行列。带给孩子一份快乐的心情是每个爸爸妈妈都希望的，当孩子们通过自由地玩陶土，随意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥块等等所获得的快乐，不正是爸爸妈妈的希望吗?——北京巧手幼儿陶艺训练班指导老师朱明跃

2、提高幼儿的艺术欣赏力：陶艺是一门综合创作的艺术，培养幼儿的艺术素质，需要经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，幼儿的艺术欣赏能力得到了提高。——上海维尼早教中心主任庄峰

3、有利个性发展：学陶艺是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以发展他们的感知力、观察力和创造力，提高幼儿的动手能力。陶土是不定型的粘土精灵，任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是丰富，出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力，因为哪怕完成一条粗线，也要经过搓、磨等等工序，更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器，一定对自己的动手能力更有信心。——杭州市青少年活动中心幼儿陶艺训练中心指导老师黄华高

4、促进亲子关系：现在许多陶艺培训班都允许父母陪着孩子，与孩子一起做一件陶品的过程是美妙的，而跟孩子共同动手的过程是亲切的。这对亲子关系是一种促进。——深圳市妇女儿童发展中心主任张晶

专家：看宝宝的年龄学陶艺，不同年龄段的幼儿动手能力是不同的，因此在陶艺学习上也有差别，杭州市青少年活动中心幼儿陶艺训练中心的黄华高指导老师认为2-4岁的幼儿适合进行这样的训练：

2岁：这时孩子能认得黄色，注视小物体及图片可维持50秒钟，出现了想象力的萌芽。手部精细动作可以叠8块积木。陶艺能力：可以对陶土进行手拉、捏、揉的动作。这时期主要以陪养孩子对陶土的兴趣为主。

3岁：孩子认得黄、红、绿三种颜色，想象随着经验和言语的发展而发展，逐渐产生了带有最简单的主题和主角的游戏活动，但总的说还是贫乏、简单的，无意想象占了主导地位。能与别的孩子一起玩游戏。手部精细动作发展：可以自己拿小勺吃饭，自己拿肥皂洗手，学习大人的样自己拿蜡笔画线，逐步练习临摹几何图形，眼-手协调能力得到发展，即在双眼的注视下，可用手来完成所想做的动作。陶艺能力：可以对陶土搓、卷、压，这个年龄的孩子可以做一些简单的器物，比如小杯子。

4岁：这时，他们开始出现一种探究心理，有探察一切的愿望，只要是新鲜的东西，都会引起他们的注意，所以这种有意注意就出现了。手部精细动作的发展：双手的协调能力大大发展，即在双眼的控制下，孩子可用两只手来完成各种手工任务。陶艺能力：可以用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，或者更精细的搓、卷、压陶土，进行创造性的设计，比如做一间屋子，或者做一个有花纹的杯子。

专家：陶艺学习别犯错北京巧手幼儿陶艺训练班朱明跃指导老师着重指出，父母在指导孩子学习陶艺时要注意避免以下几个误区。

误区一：机械地模仿，我们在教学的时候经常会遇到这样的情况，小宝宝正兴致勃勃的玩着泥巴时，旁观的爸爸妈妈总是按捺不住内心的关爱，不时的提醒他们“应该先到陈列架前去看看，选一个照着样子做”;模仿是一种基础训练，可一旦它成为唯一的手段，成为孩子们每次创作的绊脚石，就变成了“灌输”。其结果是学生创造性思维及自由空间被限制以及主体性逐渐丧失。儿童玩泥具有很大的随意性，它不同于书法、写字：给它样式照本临帖，通过上百次，甚至更多次的重复接近完美的范字。玩泥的过程，是一次次的演变细化，不断地求异、求新，以此来表达自己的情感，可以说儿童玩泥是无需“怎样入门”的，更无需“入门”后的循规蹈矩。所以，父母只求形似的要求极大的毁灭了孩子幻想的空间。

误区二：只强调技能技巧的培养，对某些父母来说，似乎学习泥塑所承担的主要责任就是“完成对专业技能的训练，要求孩子做动作要专业。”其实技能只是一种手段，而不是目的。如果孩子只注重技能的学习，那么，孩子掌握泥塑制作技能后，就不知如何进行艺术创作，不会表达自己对客观事物的感受。

误区三：作品模式化，缺乏创造性思维。当孩子正聚精会神地“创作”时，爸爸妈妈又在边上“适时指导”，“你这个瓶口歪了，那个做得不像”;当孩子兴高采烈地举起刚完成的作品给爸爸妈妈看时，通常收到的表扬少，批评的多：“你做得是什么呀?”“你看人家做得比你好”“你跟老师做得不一样嘛”。不少父母以为从“无”到“有”地做出一件泥塑作品就是培养了创造力，事实上这是远远不够的。目前很多在大人指导下的泥塑作品缺乏孩子的个人面貌，看不出孩子的情感与体验。这主要是因为大人把自己的一些观点和要求一概而论地把它移植到孩子的泥塑创造上，忽视了孩子的个性。

误区四：重视创作的结果，无论父母还是教师都十分注重孩子在泥塑学习中学到了什么东西，但衡量的标准很单一，往往是孩子会做什么，做得像不像，是否合乎规范。实际上陶艺作品不像数、理、化练习题只有唯一答案，它难有标准答案。欣赏一件泥塑作品，就像人们阅读小说《哈姆雷特》一样，一千个读者就会有一千个哈姆雷特;表达对事物的主观感受时，也是“仁者见仁，智者见智”。对孩子们来说，每个作品都是特别的。

贴心贴士：

学陶艺必须的工具

1、软陶：软陶是一种黏土，一种可以雕塑成型的黏土，属热固性材质，创作出来的作品必须放进电窑烘烤成型;

2、竹刀：用于刻划或切割软陶;

3、转盘：将长条形软陶盘成圆饼时使用;

4、擀面杖：将块状软陶擀成稍薄的平面状;

5、割泥线：横切软陶使之成为平整块状;

6、拉坯机：可将软陶拉出各式各样的容器造型;

7、电窑：对成型的软陶制品进行烘烤;

8、围裙：维持制作时的清洁。